Co se děje

Těžko říct, ale vzhledem k tomu, že jádro atomu je 100 000krát menší než jeho obal, tak to také není žádná legrace. Nevím, jestli někdo někdy našel jehlu v kupce sena, ale jádro v atomu rozhodně našel Ernest Rutherford v roce 1911.

Prvňáčci z 1. C. spojili síly s deváťáky z 9. C a společně zasadili nový keř. Patroni vzali rýče do rukou a během chvilky měl keř své nové místo. Ale tím to nekončilo! Na děti čekala ještě podzimní stezka plná otázek, na které starší žáci provázeli své malé kamarády.

Ve 4.B jsme si připomněli významné datum českých dějin – 17. listopad, který je nejen Dnem studentů, ale také symbolem boje za svobodu.  Na připravené stezce s příběhy dětí z doby před sametovou revolucí se žáci dozvěděli, jak se tehdy žilo.

Dne 14. listopadu proběhl na naší škole projektový den s názvem Komunistické procesy a ženy v odboji, který žákům přiblížil temné období našich moderních dějin. Už v předchozích dnech žáci zhlédli film Vlny, jenž jim pomohl lépe porozumět atmosféře komunistického režimu.

Naše škola se zapojuje do celostátní akce Bubnovačka, kterou pořádá Centrum LOCIKA. Cílem této iniciativy je upozornit na důležitost ochrany dětí před násilím a šířit myšlenku, že ticho před násilím děti neochrání. Dne 19.

Čtvrťáci přemýšleli, jak by slepota ovlivnila jejich život a jaké možnosti by měli. Seznámili se s úspěchy paraolympionika Tomáše Kratochvíla a zkusili si napsat své jméno Braillovým písmem – nejtěžší bylo správně proděravět papír, aby písmena byla čitelná hmatem.

Žáci a žákyně 4.C se také zapojili do projektu Laskavý podzim. Společně jsme si povídali o tom, co všechno může být laskavost. Třeba milé slovo, podaná ruka nebo obyčejný úsměv. Děti zjistily, že laskavost nemusí být velká věc a že laskaví můžeme být každý den, nejen při projektu.

Ve čtvrtek jsme s třeťáky ze 3. C navštívili Toulcův dvůr a program Teče voda, teče. V průběhu programu jsme s milou lektorkou Lenkou sledovali, co se děje s kapkou vody, než se dostane až k nám domů.

Dne 13. listopadu si připomínáme Světový den laskavosti, který vybízí k vzájemné ohleduplnosti, pomoci a dobrým skutkům. Žáci třídy 1.A se rozhodli tento den oslavit po svém. Připravili pro kolemjdoucí krátké vzkazy a obrázky, které umístili před školu.

Dnešní hodina matematiky byla pro naše prvňáčky výjimečná – navštívili nás patroni z 9. C. V rámci formativního hodnocení se děti hodnotily v jednotlivých oblastech vybraných předmětů.