ZŠ Eden

čtvrtek, 21. 5. 2020:

Žáci, přihlášení do 15členných skupin, přijdou v pondělí 25. 5. 2020 do školy postupně hlavním vstupem od 7,30 hod. do 8 hod. S sebou si přinesou min. 2 roušky, svačinu, psací potřeby a učebnice a sešity, které obvykle využívají při distanční výuce. Po příchodu do školy se z vyvěšeného seznamu dozvědí, do které skupiny půjdou. (Nebojte se, mladším dětem pomůžeme se v seznamech orientovat.) Všechny další potřebné informace obdrží děti a rodiče ve své skupině. Některé uvádíme už nyní:

úterý, 19. 5. 2020: Do příspěvku „Tancem proti nepohodě“ (níže) byl přidán další tanec. Protančeme se do zdravých časů! 

Příspěvky jsou pravidelně aktualizovány, starší příspěvky najdete v příloze: Informace pro rodiče, naše žáky a naše žákyně 

Minule jsme vám zde představili noviny žáků 6.B, na kterých pracovali v rámci týdenního zadání češtiny na dálku. A protože nás práce na novinách bavila, dali jsme dohromady další vydání. Shromáždili jsme texty, které vznikly u příležitosti Dne Země a Mezinárodního dne knihy. Ale to už si přečtěte sami.

Jan Havlice, učitel ČJ

Tanec je krásným uměním a nejpřirozenějším pohybem člověka. I proto si zaslouží mít svůj mezinárodní den. Mezinárodní den tance vyhlásil Mezinárodní divadelní ústav. Tento den není vybraný náhodně, 29. 4. 1727 se narodil významný taneční choreograf Jeann Georges Novarra. Tanec nám slouží i jako terapie a způsob relaxace. A vůbec to není o tom, jestli někdo umí tančit nebo neumí. Tancem odbouráváme stres a uvolňujeme energii. Pro někoho je to čistě trénink a forma udržování se v kondici a někdo tančí jenom pro zábavu. Nezapomínejme také na vhodný výběr hudby. Hudba ve spojení s tancem nám dokáže navodit dobrou náladu a zklidnit se. Přejeme Vám všem hodně pozitivní energie.

 ZŠ EDEN DANCE GROUP              „Já tak rád trsám, trsám…. 🙂 !“

Chodím, chodíš, chodí, chodíme, chodíte, chodí… v rouškách. Poznáte nás?

123►

Skupina učitelů z naší školy se snaží nejen sobě, ale i ostatním poskytnout návod, jak zahnat nudu, zlepšit si náladu a udržovat se v kondici:

tanec proti stresu 7

tanec proti stresu 6

tanec proti stresu 5

tanec proti stresu 4

tanec proti stresu 3

tanec proti stresu 2

tanec proti stresu 1

Radit je snadné…

přesto nabízíme různé rady pro naše žáky a pro jejich rodiče, jak se vyrovnat s neočekávanou situací distančního vzdělávání.

Rady pro naše žáky a žákyně:

Rady pro rodiče našich žáků a žákyň:

Vážení rodiče, žáci, přátelé školy a vyučující, v dnešní ne zcela optimistické době bychom chtěli navázat na dílo bývalé 9. B (2018/2019) a malinko si zlepšit náladu. S deváťáky jsme vytvořili kuchařku, která měla obrovský úspěch (mimo jiné nám ji pokřtil Roman Vaněk). A my pro vás máme výzvu, pojďte s námi postupně všechny recepty uvařit! Vyberte si recept, uvařte ho a pošlete jeho fotografii s popisem, jak Vám chutnalo (pinkr@zseden.cz)! Všechny fotografie a popisy budeme postupně zveřejňovat na Facebooku školy. A zkuste do přípravy pokrmů zapojit i děti! Na kuchařce jsme s třídou pracovali tři čtvrtě roku a někteří žáci na začátku tohoto procesu nikdy nevařili. A nakonec to dopadlo výborně! Abyste neměli problémy s hledáním receptu, rozhodli jsme se kuchařku v podobě pdf zveřejnit. Přejeme spoustu zábavy při vaření!

Tomáš Pinkr a Tereza Kolářová Kubová

Jazyk slouží ke komunikaci, to je jasné. Ale jak teď sdílet zážitky, když se nemůžeme potkávat ve třídě, ve škole? Způsobů je spousty, ale v 6. B jsme se rozhodli vytvořit vlastní noviny. V rámci týdenního zadání práce v českém jazyce dostali žáci za úkol napsat článek. Co je teď nejvíc zajímá, co je baví, co by chtěli sdělit ostatním? Neobešlo se to bez dřiny s vymýšlením nápadů o čem psát a tvrdé práce na korekturách. Výsledkem jsou ale tyhle úžasné noviny „šesťáků nejen pro šesťáky“, jak stojí v jejich podtitulu. Ostatně přečtěte si je a udělejte si názor sami.

Jan Havlice, učitel ČJ

Dne 10. 3. 2020 bylo odpoledne věnováno již 12. ročníku populární pěvecké soutěže SuperStar. Letošní ročník byl pod taktovkou žáků osmých ročníků. Celou soutěž moderoval Marek Mušinský a David Kučera. Dva další bývalí žáci naší školy zasedali i po boku našich pedagogů v porotě. Skvělá porota společně hodnotila všechny odvážné účastníky. Na klavír nám zahrála Kristýna Ieremiadou, Michaela Knytlová, Petra Švecová, Michaela Šindelářová, Nikola Chmelová a na saxofon bývalá žákyně Michaela Poupová. Z 33 soutěžících byly vybrány Juřicová Mája, Indrová Bedřiška, Jeřábková Josefína, Knytlová Michaela a Křížková Jana, které porotu i hojný počet posluchačů nejvíce zaujaly. Vzhledem k danému nouzovému stavu netušíme, zda se bude konat pěvecko-recitační soutěž STRADEA, aby naše stars měly možnost nás prezentovat i jinde. Výsledky hodnocení: 1. kategorie (1.třída) : 1. Juřicová Mája, 2.  Hotová Kristýnka, 3. Martinovská  Markétka; 2. kategorie (2.třída) : 1.  Indrová Bedřiška, 2. Žďárská Kateřina, 3. Bureš Ondřej; 3. kategorie (3.-4.třída) : 1. Jeřábková Josefína, 2. Nedbalová Klára, 3. Kejvalová Karolína; 4 .kategorie (5.-9.třída) :  1. Knytlová Michaela a Křížková Jana, 2. Molnárová Veronika, 3. Vránová Simona a Šebková Nikola.

Anna Štempáková, učitelka hudební výchovy                                     

Žáci 3.C završili téma o planetách sluneční soustavy prací s ozoboty. Měli za úkol udělat nákres oběhu planet kolem Slunce s použitím ozobotů. Programovali ozoboty pomocí kódů, které přiřazovali k jednotlivým planetám podle rychlosti oběhu kolem Slunce. Žáci prohlubovali své dovednosti i v oblasti kooperativních dovedností. Žáci prezentovali a hodnotili se navzájem. Činnost žáky velmi bavila a výsledná práce se jim moc povedla.

Veronika Doležalová, třídní učitelka 3. C

V úterý 18. února vyrazily 6. třídy na prohlídku Muzea skla v letohrádku Portheimka na Andělu. Zjistili jsme, jak se sklo vlastně vyrábí, kde všude se používá a jaký je rozdíl mezi sklem užitkovým a uměleckým. A právě uměleckému ztvárnění skla se věnovala celá expozice. Dech nám vyrazila instalace nazvaná Hostina, nicméně v každé místnosti výstavy jsme objevili nějakou pozoruhodnost. Práci sklářů jsme si také sami vyzkoušeli! Sice jsme nefoukali do píšťal, ale na chvíli jsme se stali rytci. Každý si navrhl ozdobu sklenice a pak už jen s gravírovací pistolí v ruce vyrýval svůj nápis či vzor. Někteří tak nesli domů originální dárky rodičům, jiní zas odcházeli se svou osobitou skleničkou. Návštěvu Portheimky rozhodně doporučujeme!

Jan Havlice, učitel VV