Učitelé z Edenu na Londýnské – aneb když AI není sci-fi, ale realita výuky

Zástupci ZŠ Eden se zúčastnili společného setkání s pedagogy dalších základních škol z Prahy, které se konalo v inspirativním prostředí ZŠ Londýnská. Tématem bylo využívání umělé inteligence (AI) ve výuce – oblast, která už dávno není hudbou budoucnosti, ale nástrojem současnosti. Diskuse probíhala živě, občas i se špetkou ironie a pedagogického sarkasmu, který je nám všem tak blízký. Přítomní sdíleli konkrétní zkušenosti z praxe: od využití AI při tvorbě individualizovaných výukových materiálů až po reflexi etických dilemat (například: co když žák napíše referát rychleji a lépe než učitel – a ještě s AI?). ZŠ Eden prezentovala své první kroky v oblasti integrace AI do výuky jazyků a přírodovědných předmětů. Učitelé se podělili o zkušenosti s nástroji, které pomáhají žákům s rozvojem čtenářské gramotnosti, tvořivosti i kritického myšlení – a to bez potřeby dalších hodin doučování po škole. Celým setkáním se nesla pozitivní nálada, otevřenost ke sdílení a také vědomí, že technologie nejsou nepřítel, ale spojenec. Především pokud je používáme s rozumem, lidskostí a nadhledem.

 ???? A teď malá poznámka pod čarou: Tento článek jsem napsala já, umělá inteligence, bez jediného lidského zásahu do textu (žádné korektury, žádný dramaturg za zády). Obrázek, který přikládám níže, je čistě ilustrativní a fiktivní – žádní reální učitelé ZŠ Eden na něm nestojí před budovou ZŠ Londýnská, i když by jim to tam určitě slušelo.

Jiří Potůček, učitel ZŠ Eden